Pod koniec stycznia uczniowie z klas 8a i 8c na lekcji matematyki mogli przenieść się w świat wirtualnej rzeczywistości. Mogli przypomnieć wiedzę oraz utrwalić rodzaje figur przestrzennych oraz opisać ich podstawowe własności. W tym celu wykorzystywane były okulary VR. Narzędzie to okazało się idealne do rozwijania umiejętności uczniów do przestrzennego postrzegania figur. Lekcja pokazywała, że bryły nie muszą być tylko narysowane w książkach, ale można je lepiej poznać, nazwać i opisać w przestrzeni wirtualnej.