Zajęcia Terapeutyczne „Grupa Wsparcia”

Terminy zajęć
23.09.2022 godz.14.40-16.10
30.09.2022 godz.11.30- 13.00
07.10.2022 godz.14.40-16.10
21.10.2022 godz. 15.30- 17.00
04.11.2022 godz. 14.40-16.10
18.11.2022 godz14.40-16.10
02.12.2022 godz14.40-16.10
09.12.2022 godz. 15.30- 17.00

Na uczestnictwo w zajęciach potrzebna jest zgoda rodziców.

Zajęcia są prowadzone przez pedagoga szkolnego mgr G. Koćmiel.

Cele szczegółowe:

Cele terapeutyczne dotyczą głównie:

• - odreagowania emocji,
• - rozwiązywania problemów, trudnych sytuacji,
• - lepszego zrozumienia ludzkich zachowań,
• - otrzymywania wsparcia od grupy,
• - przyjmowania i dawania informacji zwrotnych,
• - poznania i nazywania własnych emocji.

Cele edukacyjne dotyczą przede wszystkim:

• - uczenia stawiania granic, odmawiania,
• - przełamywania nieśmiałości,
• - uczenia radzenia sobie w sytuacjach stresowych,
• - uczenia nawiązywania kontaktów,
• - umiejętności wyrażania swoich uczuć,
• - umiejętności wytyczania celu,
• - umiejętności podejmowania samodzielnych decyzji i brania za nie odpowiedzialności,
• - wyszukiwania zainteresowań, własnych możliwości i predyspozycji,
• - uczenia tolerancji i akceptacji drugiego człowieka,
• - uczenia współpracy i współdziałania.

Cele rozwojowe dotyczą głównie:

• - poznania samego siebie,
• - poznania swoich mocnych i słabych stron,
• - poznania swoich talentów, zdolności,
• - budowania poczucia własnej wartości,
• - doskonalenia umiejętności zachowań asertywnych,
• - kształtowania inteligencji emocjonalnej - rozpoznawanie, nazywanie emocji i uczuć,
• - doskonalenie informacji zwrotnych.

Treści programu:

• Integracja
• Wzajemne poznanie
• Budowanie pozytywnej samooceny
• Role społeczne
• Uczucia
• Empatia
• Skuteczna komunikacja
• Rozwiązywanie konfliktów
• Radzenie sobie ze stresem

Metody pracy:

• praca w kręgu –umożliwia wszystkim uczestnikom grupy bezpośredni kontakt 
  wzrokowy, sprzyja nawiązywaniu kontaktu emocjonalnego,
• rundka – pozwala na dzielenie się z innymi swoimi doświadczeniami,
• „burza mózgów” - aktywizuje grupę i wyzwala jej potencjał twórczy, służy tworzeniu pomysłów na rozwiązanie określonego problemu,
• rysunki i prace plastyczne – pozwala przekazać dzieciom, które mają trudności z werbalizacją wiedzy o świecie oraz stosunku emocjonalnego do jego elementów,
• inscenizacje, odgrywanie scenek – umożliwia wczucie się w sytuację innej osoby i jej zrozumienie, poruszenie ważnego problemu, odreagowanie emocjonalne ze zwrotną informacją od uczestników grupy
• zabawa – uwalnia dzieci od negatywnych przeżyć, służy relaksowi i wprowadzeniu dobrego nastroju, podnosi energię grupy, sprzyja integracji
• gry psychologiczne – wprowadzają do grupy nową sytuację, w której uczestnicy zajęć zdobywają nowe doświadczenia, kończą się omówieniem.